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班主任德育叙事:应该向观音菩萨学教育

发布时间:2019-06-17 17:11:04 作者:清风徐来983 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

  西游记里如此描写观音菩萨:“眉如小月,眼似双星。玉面天生喜,朱唇一点红。净瓶甘露年年盛,斜插垂杨岁岁青。”观音是一位法相庄严的女菩萨,慈悲、端庄、平和、智慧,更重要的是她手里还托着“施恩济世的宝瓶,瓶内插着一枝扫开残雾垂杨柳”。我认为这应该是班主任应有的形象。

第一:慈悲,平和。由于各个方面的原因,有些孩子在学习与生活中表现不够好。调皮捣蛋,不守纪律,成绩差。这时候的班主任往往会表现出焦虑,斥责,还忍不住和别班的孩子比较,语言暴力和行动暴力都来了。

1、才考了这么点分?你们怎么学的?你们怎么这么笨?

(点评:孩子的感受:我很差,我不行,孩子的自信心会越来越低)

2、这么不让人省心,你对得起我们老师吗?我们老师这么辛苦可全是为了你们啊! 

(点评:孩子的感受:你在邀功,你管理我心不甘情不愿的,我没让你为了我啊。全为了学生,这个责任太大了,孩子承担不起。)

3、你看XX班每次都名列前茅,你们班怎么就这么差?把我的脸都丢尽了。

(点评:我们拿别人的学生和自己的学生比较时,不是为了成就我们的面子,不是学生考得好我就有面子学生考得不好我就没面子。我的面子,我负责,和学生无关。)

这时候的班主任,在学生面前,不是观音菩萨,而是“黑白双煞”。一个人面对自己无力解决的问题时,他会焦虑,愤怒,抱怨,指责别人(每个人的潜意识里都不愿承认自己有问题),甚至会放弃,会破罐子破摔。逆反叛逆的情绪就是这个时候滋生的。这时候您需要有一颗慈悲之心,不仅不能责骂,还要宽慰。平和的坐下来和学生交流,帮助他引导他解决面临的困难。那么孩子就会把您当做朋友和依靠,而不会畏惧和反感。正如华语作家张德芬所说,每个人心里都有一匹好狼和一匹坏狼。最后,那匹狼能存活下来?这取决于你喂养了哪头狼,哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机会,给孩子的成长提供养分。当我们面对孩子不太好的成绩时,作为班主任,一定要和学生站在一起,打败问题;请千万不要和问题站在一起,打败学生!

第二:端庄,神圣。所谓“亲其师,信其道”,要让学生真心听从班主任的教导,需要增加个人的魅力。我觉得魅力首先是一种端庄,当然端庄不是高高在上,而是由内而外的气质,是您的品质和内涵决定的。如果情趣高雅,常常读书,说话妙语如珠,讲道理深入浅出,注意教学方法,拥有教学智慧。学生自然会钦佩帮助人,甚至仰视班主任。如果一个班主任让学生经常看见您不学无才,不遵守规则,看到您常常玩手机,喝酒 ……这时候班主任在孩子心中还有神圣感吗?他还能什么都听您的吗?特别是孩子进入初中,孩子的思想更独立,更深刻,更容易辨别是非。这个时间里,班主任要做孩子的榜样,在孩子面前尽量表现完美并充满正能量。班主任就是孩子最好的教科书。观音菩萨就是以她的端庄、神圣让别人不敢轻慢。班主任要让学生什么时候都不能轻视您,对班主任永远满满的都是敬意。

 第三:智慧,敏锐。我们看《西游记》,孙悟空头戴紧箍圈,唐僧一念咒语,悟空头痛得直打转。因此孙悟空天大的本事,也不敢在师父面前造次。这紧箍圈到底是什么神物, 令大闹天宫的孙大圣乖乖听从? 紧箍圈就是观音菩萨送给唐僧来制服悟空的物什。咒语也是观音菩萨教唐僧念的。观音菩萨何许人也,她是中国的菩萨。你看她的名字,观,即是看;音,即是听;看和听都达到出神入化的地步,就是聪明,就是智慧。观音菩萨洞若观火,什么事情都不能逃出她的法眼。班主任也要如此,要细致的观察学生的言行举止,及时发现学生的思想动态和行为习惯。及时表扬肯定,及时引导纠正。 抓住一切教育契机,细心引导孩子。遗憾的是有些班主任平时不观察,不倾听,一有问题就高高举起灭火枪,充当灭火队队长。那您是愚蠢的。 往往吃力不讨好,疲以奔命。班主任工作要把工作做在前面,轻松地管理班级。为此如果你的学生像孙悟空一样顽皮,你也应该有“紧箍咒”才好,要有观音菩萨的智慧和敏锐。

第四:要手持净瓶杨柳枝。观音菩萨手中的净瓶里装的是甘霖。可以播撒幸福,净水还可以消除人们心中的无名怒火,杨柳枝可以消灾去病。作为班主任,你应该拥有观音菩萨的法器。在学生烦恼迷茫的时候洒净水,在学生走弯路的时候拂杨柳枝,这时候你的净水或许就是一句中肯的鼓励,也许就是一个生动的故事,或许是一句幽默的话语,再或者是一次温情的长谈,一次看似不经意的表扬。你的杨柳枝或许就是组织学生开展一次活动,和孩子带领学生看一场电影,引导学生看一本书,抑或是一次长谈。但你要拥有帮助孩子的法器。否则问题来临,你就会束手无策,那么你的班主任生活会是痛苦不堪的。

说了这么多,一些班主任会跟我说: 观音菩萨是神,我是人啊,宝宝真的做不到。那么,亲爱的班主任们,我也要郑重的负责任的告诉大家,在学生成长的过程中,班主任一定要不断学习,不断提高,不断成长。否则在班级管理中,会不断焦虑和迷茫。 做着痛苦的班主任。

我认为班主任应该向观音菩萨学教育,不论所面对的众生是贫穷还是富贵,是聪明还是愚蠢,她都面带微笑,手持净瓶杨柳枝济恩施福,普度众生。慈悲而又神圣,智慧而平和,我们的班主任如果能这样,何愁教育不精彩,学生的人生不灿烂?

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